家长往往对孩子把握不好尺度，不知自己应该去引导孩子，还是放手让孩子自己探索学习。

这让我想到之前看一位爸爸教孩子学骑车的场景：孩子在开始不熟练时，爸爸强有力的扶住自行车让孩子慢慢的找到平衡，明白蹬车行驶的感觉。在孩子熟悉的差不多时，爸爸告诉女儿：“孩子不要害怕，我一直在背后，你自己蹬车前进，当你说可以时我才会放开我的手。”

(资料图片)

于是在孩子的一声我准备好了，爸爸放开了扶住后座的双手，将孩子送向自由骑行的世界。

正如这段经历，家长在面对孩子是也要明白什么时候需要放手。放手并不困难，困难的是能够恰到好处的松开。很多时候内心和教育理念的冲突就是因放手的时机、放手的选择不同而产生的。

九州金榜的焦振娟老师：

在家庭教育中，父母常常面临着“放手”与“引导”之间的矛盾。一方面，他们希望孩子能够独立自主地解决问题，另一方面，他们又担心孩子会在没有引导的情况下误入歧途。接下来将由我和大家讲述如何在家庭教育中平衡这两个矛盾，实现孩子健康成长的目标。

一、理解“放手”与“引导”的内涵

1. 放手

放手是指父母给予孩子一定程度的自由和自主权，让他们独立解决问题和面对挑战。这有助于培养孩子的独立性、自主性和自信心。

2. 引导

引导是指父母通过合适的方式给予孩子指导和支持，帮助他们克服困难，形成正确的价值观和行为习惯。

二、如何平衡“放手”与“引导”的矛盾

1. 分阶段实施

父母可以根据孩子的年龄和成熟程度，分阶段实施“放手”与“引导”的策略。在年幼时，父母应该给予更多的引导和关注，随着孩子年龄的增长，可以逐步减少引导，增加自主性。

2. 关注孩子的需求

父母应该关注孩子的需求，了解他们在不同阶段的心理和生理发展特点。这样，他们可以根据孩子的实际情况，灵活地调整“放手”与“引导”的策略。

3. 设定合适的期望值

父母应该设定合适的期望值，避免给孩子过大的压力。在放手的同时，也要关注孩子的进步和成就，适时给予鼓励和肯定。

4. 培养自主性和责任感

父母应该努力培养孩子的独立性和自主性，让他们学会为自己的行为负责。在引导的过程中，要注重培养孩子的责任感和团队精神。

5. 沟通与倾听

父母应该与孩子保持良好的沟通和倾听，了解他们的想法和感受。通过有效沟通，父母可以更好地理解孩子的需求，实现“放手”与“引导”的平衡。

在家庭教育中，父母需要平衡“放手”与“引导”的矛盾，实现孩子的健康成长。父母可以在孩子成长的过程中，实现独立性和自主性的培养，同时给予他们适当的指导和支持。

（图片为网络图片，侵权请告知删除）