1.儿意在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后再学习“蔬菜”这属于( )。(单选)

A.下位学习

B.上位学习

(资料图片仅供参考)

C.组合学习

D.派生类属学习

2.知识获得的主要渠道是通过直观和( )实现的。(单选)

A.比较

B.分析

C.概括

D.综合

3.根据知识的不同表述形式，可以将知识划分为( )。(单选)

A.感性知识和理性知识

B.感性知识和陈述性知识

C.陈述性知识和程序性知识

D.理性知识和程序性知识

4.( )是意义和观念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态。(单选)

A.概念

B.命题

C.表象

D.图式

5.程序性知识在头脑中的存储方式是( )。(单选)

A.命题与命题网络

B.产生式与产生式系统

C.原型

D.语义网络模型

6.有的学生认为鲸鱼是鱼，理由是鲸鱼也在海里生存，只是比一般鱼大了很多，尤其是鲸鱼的名字里有鱼，这位同学在理解鲸鱼的概念上发生了哪些错误?( )(多选)

A.把一些事物共有的特征看作本质

B.概念中人为地减少了事物的本质

C.概念中人为的增加了事物的本质

D.运用了正例

7.在实际教学中，学生对知识的概括分为( )。(多选)

A.感性概括

B.一般概括

C.具体概括

D.理性概括

8.知识再认是知识巩固的起点，在知识巩固过程中占主导地位。( )(判断)

9.原理学习中，例—规法指先呈现要学习的规则，然后用例证来说明规则的方法。( )(判断)

10.简答题

影响知识应用的因素有哪些?

参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第139期答案