各位同学大家好,上一次中公教育给大家讲了行测言语理解中隐形主旨问题+危害的结构。那隐形主旨的题型还有什么结构特点呢,让我们一起来看一看。
首先带大家看一道题目:
(资料图)
小李发现自己做题时间比其他同学都要长,在老师的帮助下他发现是因为自己读题时常常走神。此时你是小李请问你会怎么办?
A.努力改正走神的坏习惯
B.多做题练习
相信各位同学都会选择B选项,因为题干给出原因,核心还是要针对原因解答。
问题+原因
例题
蓝藻本身没有多少危害,就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻形成水华时,一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气,另一方面也阻隔空气中的氧进入水体,导致水体中溶解氧严重不足,造成生态失衡。长期以来人们对水资源的不合理开发与利用,导致大量含有氮、磷营养元素的污染物质排入海洋、江河、湖泊和水库等水体,造成严重的水体富营养化状态,为蓝藻的暴发提供了得天独厚的条件。
这段话意在强调:
A.谨防蓝藻上浮形成水华阻隔氧气进入水体
B.蓝藻暴发会影响生态平衡以及水资源开发
C.治理水体污染是控制蓝藻暴发的根本措施
D.适当引种蓝藻吸收氮磷元素以优化水环境
【中公解析】C。文段首先介绍了蓝藻上浮形成水华对生态的严重危害,然后分析了人们对水资源的不合理利用与蓝藻暴发的关系。由此可推知,要避免蓝藻暴发的危害,应合理利用水资源,治理水体污染。A 项,“阻隔氧气进入水体”是蓝藻形成水华的危害之一,概括不全面;B 项因果倒置,蓝藻暴发是水资源不合理开发的结果;D项文段未涉及。故本题选 C。
关键词:
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