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原标题：我省今年已建成49个基础教育集团

推动集团化办学模式迈向名校办分校、办分部为主的2.0版本

记者近日从省教育厅获悉，今年以来，我省已建成49个基础教育集团，全省累计拥有基础教育集团111个，有力推动了城乡义务教育一体化优质均衡发展。

集团化办学是指由一所核心校和若干所成员校组成的教育共同体，其基本形式是以同一市、县（区）辖属学校为主，鼓励支持各市县、市域内各区、省属学校与市县学校、市属学校与区属学校组建跨市、县（区）域的教育集团。

近年来，我省积极开展“一市（县）两校一园”优质教育资源引进工程，共引进合作办学学校85所，提供优质学位16万个。在扩容优质教育资源总量的基础上，去年我省加快推进集团化办学工作，出台《关于全面推进基础教育集团化办学创建“新优质学校”的工作方案》，明确在部分市县进行试点的基础上，指导各市县组建以优质学校为核心学校、以薄弱学校和新建学校为成员学校的教育集团，通过构建起集团内部管理互通、师资共享、研训联动、文化共建和质量同进机制，有效提升优质资源覆盖面。

“去年全省共建成62个基础教育集团，覆盖117所成员学校，完成了培育创建不少于55个教育集团的年度任务目标。”省教育厅相关负责人表示，大部分薄弱学校在开展集团化办学后，教学质量明显提升，一些市县还出现了外地学生回流到本地就读的可喜现象。

今年以来，省教育厅促进教育集团从外延式发展向内涵式转变，推动集团化办学模式迈向名校办分校、办分部为主的2.0版本。截至目前，全省已新增2.0版本的基础教育集团49个，其中跨区域教育集团4个、县域内教育集团45个。

同时，省教育厅积极在全省推广“四同”集团化办学模式，通过打造同一个教学品牌、教学体系、领导班子、教学骨干群体，进一步破除制约基础教育质量提升的行政短板，真正发挥优质学校的辐射带动作用，提升集团内学校的管理水平和教学质量。

下一步，省教育厅将继续完善集团化办学模式，探索全面提升薄弱学校教育教学质量的新路径，让更多老百姓在家门口“上好学”的愿望变成现实，进一步增强人民群众的教育获得感和幸福感。