荆楚网（湖北日报网）讯 （记者林杉 通讯员黄冲 实习生谌云清）在以“知音”为校训的中法武汉生态示范城第四小学，有位大家熟悉的“知音”老师——曹晖。当谈及这位班主任，向来羞涩的一年级（1）郑嘉桐也会展露笑意，大声地说：“曹老师特别好，就像好朋友一样！”

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曹晖是中法城四小的一名班主任。38年，青丝熬成白发，她送走一批批成熟学子，迎来一个个的懵懂儿童；38年，春去秋来，她见证了学校的风雨历程与光荣岁月；38年，日日坚守，她逐渐变成很多孩子和家长的“知音”老师。

朝夕陪伴 她是孩子们的“知音”

曹晖认为，每个孩子的身后，都隐藏着一个家庭长绵悠远的期待，每个孩子都值得珍重对待、倾心陪伴。

曾经，子逸总是特别闹腾，难以静下心来学习，是一个“追风的孩子”。子逸奶奶经常烦恼：“这个小孙子做作业总是毛快，三下五除二完成后就跑出去，一头汗水回来。”但读书需要静心。为此，曹晖联动家长和其他同学共同监督，最终使得子逸能够沉下心，静心学习。

不仅是子逸，郑嘉桐也曾是一位内向不爱交流的同学。但曹晖发现了嘉桐胆小性格下深埋的不自信，因此鼓励他积极锻炼胆量，并安排做语文小组长，克服语文偏科的问题。在曹晖的帮助和关心下，嘉桐变得越来越自信，成长进步许多。

三十八年教师生涯中，曹晖是很多个孩子的“知音”，陪伴他们、倾听他们、理解他们。她用真善美的眼光看待整个世界，渴望能继续做更多小朋友们的“知音”，去帮助他们更加茁壮成长。

踏实温暖 她是家长们的“知音”

在教育上，曹晖的教学理念和工作方式深受家长们赏识，家长们认为孩子能够到曹老师班上学习，得到其管教，是一种荣幸，是一个机遇。

在家长眼中，曹晖是一位可以沟通、认真负责的“知音”。日常学习中，曹晖的手机总是对家长开放的，他们可以借助微信或QQ交流情况，甚至很多已离校的学生家长还在她讨论孩子的教育。

真心换真心，曹晖扭伤了腿脚也坚持给孩子们上课，认真负责的态度得到了家长们发自内心的认可。擅长治疗跌打损伤的李天海奶奶坚持要为曹晖治疗按摩，从而治好了她的扭伤。不仅如此，在班级管理中，曹晖也总可以“慧眼识英”，发现家长的特长并为他们安排最合适的岗位，因此她获得了许多家长的支持。家长不仅同意孩子参与，甚至会亲自去做很多工作。

感动于曹晖负责的态度与默默的陪伴，家长们自发组织起来，一起给曹老师送了锦旗，上面写着：关怀备至、爱生如子、谆谆教导、育才有方。他们用自己的方式支持、鼓励、关心着曹晖，陪伴她在教育孩子的道路上共同前行。

栉风沐雨 她是这座学校的“知音”

提及教学方法，曹晖很不好意思笑笑：“其实我的方法都是最老土，把工夫做细而已。什么叫把功夫做细？我的理解，一个是做，一个是细。”越朴素的方法，往往越难以达成，但曹晖将“做”和“细”贯穿到她工作的各方面。比如作业布置，曹晖对“双减”有自己深入细致的思考，她认为，需要给孩子们布置适量的书面作业，慢慢养成学习习惯。

曹晖常常“以班为家”，将“做”和“细”落到实处。每到开学预备周，她总是将教室里所有桌子、椅子检查并擦洗一遍，营造一种“家”的感觉。开学后，曹晖更是把她的时间全部放在班级里，日日相伴，她的足迹遍布教室的每个角落，是这座教室的“知音”。

曹晖补充，为人教师要保持年轻的心态，不断学习，正因如此她也成为了学校的“知音”，成为学校可以信任和交以重担的老师。“给她一个班，她会‘点亮’整个校园。”校长何国超回忆，曾经学校一个班级学生数面临“超额”，而因为师资有限，无法分班，他第一时间想到曹老师，只有她能够挑起这个重担。果然，在曹老师带领下，一年级很快成为了出色的班级体。不管学校开展什么活动，她的班级的表现总是最出彩的。

谈及育人理念，曹晖认为，作为一位教师，要对得起家长，对得起学生，对得起脚下的黑土地。“用负责的态度、严谨的精神要求自己，不干则已，干就要干得出彩！”