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中职师资队伍专业难题亟待破解

戴 凛

中等职业教育是县域教育中不可缺少的重要组成部分，虽然它们听起来不够“高大上”，并且一部分人对其仍存有偏见，但它们对县域经济社会的可持续发展，推进供给侧结构性改革，服务特色经济和“三农”建设，具有重要的作用。

特别是党的十八大以来，从中央到地方再次就大力发展职业教育出台了各种优惠政策和措施，职业教育发展遇到前所未有的大好机遇。但长期以来，由于职业教育体系不完善、社会重视程度不够、生源学习质量偏低等原因，中等职业教育仍处于社会教育较低层位置。

尤其是教师队伍专业程度受限，成为中职生能力培养的瓶颈。当前国内职业技术师范大学少，很多高校毕业生直接到中职学校当专业课教师，没有企业实践经验。而有企业工作经历的技术人才，受学历限制和事业单位招聘要求限制又无法到中职学校任教，双师型队伍建设难度大，造成中职人才培养的质量不高。

对此，中职学校还应继续加强师资队伍建设。尤其需要招聘具有丰富实践经验的专业人才，提高师资队伍的整体水平。要定期组织教师参加培训，提高教师的专业知识和教学能力。其次，中职学校应该加强专业建设。中职学校需要根据社会发展的需要，不断完善专业设置，提高教学质量，以培养出社会适应性更强的学生。

总之，中职学校的发展需要不断创新，只有不断提高师资队伍水平、加强专业建设和与企业合作，才能为社会培养出更多高素质的人才，推动社会的发展。