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8月3日，湖北商贸学院心理健康教育中心依据1788份团风县青少年心理健康有效调查样本形成的《团风县青少年心理健康状况分析报告》即将完稿，该报告是在共青团团风县委的大力支持下，该校师生通过问卷调查、心理测评、绘画测验及入户访谈等方式了解当地青少年和农村留守儿童心理健康状况及心理情感需求，通过数据分析、访谈结果形成的研究报告，旨在为当地家庭、学校及相关部门提供可操作的保障青少年心理健康发展的方法。

为筑牢青少年心理健康防线，助力乡村振兴，暑假期间，该校心理健康教育中心主任王祥君带领教师王丹芳、闫心语、王格、涂淑兰以及校心理协会成员和学生咨询助理20多人，组成“心聆心悦”和“同心护心”两支暑期“三下乡”社会实践服务队到团风县开展调研和实践活动。“心聆心悦”社会实践服务队在王丹芳、王格老师带领下前往十里湖村、黄土岗村和白鹤林村等地开展以“聆听心灵声音，悦享快乐童年”为主题的关爱青少年心理健康教育现状与改进的调研活动。“同心护心”社会实践服务队在闫心语、涂淑兰老师带领下前往黄土岗村开展一系列以“同心育童心，心语护心航”为主题的关爱留守儿童团体心理辅导活动。

据悉，本次调研和实践活动全面深入了解团风县青少年心理状况及心理情感需求，重点关注农村留守儿童心理健康，激发他们对学习的兴趣，并为他们传递关爱与温暖，营造关爱青少年心灵健康的暖心氛围。在活动现场，该校师生带领农村留守儿童进行注意力训练、语言表达训练、创造力拓展训练等，开展“放飞想象力”粘土手工、把爱“袋”回家彩绘、“扭你所想”非遗绒花制作等手工团体辅导活动，儿童们不仅完成了更深层次的自我探索，而且动手能力、模仿能力、表达能力、观察力、创造能力、自信心等均得到了较大提升。该校师生还使用问卷调查从乡村儿童人口学变量、家庭结构、亲子互动、情感支持、学校生活、心理健康水平等维度了解乡村儿童心理健康发展及影响因素。为更深入地了解农村留守儿童无法言表的内心感受以及对自我的评价、对成长经历的认知和评价等更为隐匿的信息，该校师生用绘画投射测试的方式了解儿童的内心世界，测试结束后教师们进一步与孩子们沟通交流绘画中所表达的含义，为调研活动提供有效参考。

随着社会经济的发展和进城务工人员的增多，在我国教育中一直存在着一个较为特殊的受教育群体“留守儿童”，他们的成长与农村教育事业紧密联系，与民族的未来息息相关，他们的身心健康也愈来愈受到全社会的关注。该校心理健康教育中心将总结本次赴团开展社会实践活动的经验，持续提升团风县青少年心理健康水平，更好地助力他们的成长与学习，进一步增强乡村振兴的内涵和活力。